La historia de esta empresa es una oda a la adaptación; nació en 1957 editando textos legales comentados y enseguida entró en el sector de la formación por correspondencia. A principios de los años 60, incorporaron las clases presenciales y desde hace 20 años ofrecen también formación online, a través de su propio campus virtual, lo que les permite cualificar profesionalmente a más personas.

Con la asesoría e integración de Global TV y el suministro de Charmex, en el verano de 2019 comenzaron un proceso de modernización de sus equipos tecnológicos, con la inclusión de monitores interactivos Clevertouch V y sus respectivos soportes. Luego, durante 2021 han dado una ágil respuesta al escenario de coyuntura apostando por un modelo híbrido en las clases presenciales, incluyendo videoconferencia profesional con barras de Poly Studio, para facilitar tanto las explicaciones a los profesores, como la comprensión a los alumnos.


Y para ir más allá, también sumaron monitores Samsung de 43 pulgadas, que situados en el costado lateral del aula, con soportes para pared de Traulux, permiten a los alumnos presenciales y al docente ver a todos aquellos estudiantes que están a distancia a través de la videoconferencia. 

“Hace años tuvimos unas primeras pizarras digitales que necesitan ser calibradas. Desde entonces todo ha cambiado mucho y, por supuesto, también hemos usado retroproyectores. Actualmente, tenemos instalados 100 monitores interactivos y ya contamos con más de 50 aulas con equipamiento de formación híbrida”, explica Juan José Taguas, Director de Sistemas de Información en ADAMS.

Como señala Ana Iglesias, Directora Pedagógica de ADAMS, esta nueva modalidad, “supondrá un desafío a la hora de conseguir que la experiencia de aprendizaje del alumno sea la misma independientemente de donde esté, poniendo a su disposición todas las herramientas formativas que tenemos en nuestra mano”.  
 

Monitores interactivos, cámaras de videoconferencia y monitores de apoyo


La solución diseñada para ADAMS Formación está pensada para que los alumnos a distancia puedan seguir la clase como si estuvieran en el aula y se utiliza tanto en las clases de preparación de Oposiciones, como en las de Formación para el Empleo y formaciones para Empresas. Gracias a las barras de videoconferencia Poly Studio, que cuentan con varios micrófonos en línea array, todos pueden escuchar y ser escuchados con claridad durante la sesión. Con su tecnología NoiseBlock, Poly elimina de forma inteligente los ruidos molestos de fondo. Y con Acoustic Fence, se bloquean las conversaciones ajenas dentro del espacio definido. 

Este sistema permite que, el profesor o ponente esté siempre en el encuadre gracias la función de seguimiento automático del moderador, que puede usarse sin instalar ningún controlador o software adicional. Así, todos los participantes ven los detalles relevantes de la sesión, incluidas las expresiones faciales y el lenguaje corporal. 

Además, los estudiantes que están fuera del aula pueden ser vistos durante la clase a través de los monitores Samsung de 43 pulgadas que se han instalado en un costado a los laterales del salón. 

Y para mejorar la interacción entre los docentes y todos los alumnos, independientemente de donde estén, se utilizan los monitores interactivos Clevertouch V 4K. Con su panel táctil fácil de usar, tecnología de alta precisión y software con aplicaciones gratuitas, aportan colaboración en las clases. 

Por ejemplo, LYNX Whiteboard, es un programa incluido basado en la nube, donde se pueden crear actividades y presentaciones a partir de múltiples fuentes, desde cualquier lugar.

En opinión de Juan José Taguas, “la solución es muy versátil y se adapta a diferentes formas de enseñanza. La conexión a internet desde la pizarra del monitor interactivo permite acceder a contenidos e imágenes, lo que ha facilitado la comprensión a los alumnos”.

“Podemos resaltar la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje ya que (estos equipos) permiten mantener más la atención de los estudiantes. De hecho, los propios alumnos opinan que la clase se hace más entretenida y dinámica.”, agrega Ana Iglesias, Directora Pedagógica de ADAMS.

Actualmente, ADAMS Formación cuenta con una plantilla de más de 400 profesionales ubicados en diez centros en España (Madrid, Barcelona, Girona, Valencia, Sevilla, Zaragoza, Coruña, Ourense y Santiago) y uno en Ciudad de México.