La storia di questa azienda è un'ode all'adattamento; nasce nel 1957 curando testi giuridici annotati ed entra subito nel settore della formazione per corrispondenza. All'inizio degli anni '60, hanno incorporato lezioni in presenza e per 20 anni hanno offerto anche formazione online, attraverso il proprio campus virtuale, che consente loro di qualificare professionalmente più persone.
Con la consulenza e l'integrazione di
Global TV e la fornitura di
Charmex , nell'estate del 2019 hanno avviato un processo di ammodernamento delle proprie apparecchiature tecnologiche, con l'inserimento dei
monitor interattivi Clevertouch V e dei rispettivi supporti. Poi, nel corso del 2021 hanno dato una risposta agile alla situazione attuale, scommettendo su un modello ibrido nelle classi faccia a faccia, compresa la videoconferenza professionale con le
barre Poly Studio , per facilitare sia le spiegazioni per gli insegnanti che la comprensione per gli studenti.
E per andare oltre, hanno aggiunto anche i
monitor Samsung da 43 pollici , che posizionati sul lato dell'aula, con
supporti a parete Traulux , consentono agli studenti dell'aula e all'insegnante di vedere tutti quegli studenti che sono a distanza attraverso la videoconferenza.
“Anni fa abbiamo avuto le prime lavagne digitali che devono essere calibrate. Da allora tutto è molto cambiato e ovviamente abbiamo utilizzato anche delle lavagne luminose. Attualmente abbiamo 100 monitor interattivi installati e abbiamo già più di 50 aule con attrezzature di formazione ibride ", spiega Juan José Taguas, direttore dei sistemi informativi di ADAMS.
Come sottolinea Ana Iglesias, Direttrice Pedagogica di ADAMS, questa nuova modalità “sarà una sfida quando si tratta di garantire che l'esperienza di apprendimento dello studente sia la stessa indipendentemente da dove si trovi, mettendo a disposizione tutti gli strumenti di formazione che abbiamo nel nostro mano".