Veröffentlicht in Education 3.0 und Digital AV Magazine

Das CIFP Bidasoa LHII mit Sitz in Irún (Baskenland) hat sich zum Ziel gesetzt, sowohl bei der Entwicklung verschiedener innovativer Projekte mit hohem technologischem Wert und Anwendbarkeit in Schulungsprogrammen als auch bei der Einbeziehung neuer Methoden und Technologien an der Spitze der Ausbildung zu stehen in ihren Klassenzimmern. Aus diesem Grund haben sie in ihren Einrichtungen interaktive Traulux-Monitore mit PC-OPS-Modulen integriert.

Das Berufsbildungszentrum entspricht den Bedürfnissen der industriellen Struktur der Region Bidasoa mit 10 Ausbildungszyklen: 4 Mittelstufe und 6 Oberstufe. Im Bewusstsein der neuen Herausforderungen der Gesellschaft hat es eine auf Herausforderungen basierende Lehrmethode eingeführt, bei der eine Gruppe von Schülern auf der Grundlage ihrer Erfahrung und Kreativität mit echten Problemen konfrontiert wird.

Herausforderungsbasierte Methodik
Wie der Betriebsleiter kommentiert: „Um die Herausforderung zu lösen, analysiert der Student, was er braucht, und bittet uns um die notwendigen Informationen, die sofort verwendet werden. Die Lernkurve wird größer sein, da Sie die Praktikabilität dessen sehen werden, was Ihnen erklärt wird“.

Diese Methodik ermöglicht es ihnen, neben den fachlichen Inhalten auch die im Unternehmensalltag notwendigen Soft Skills zu erarbeiten. Zum Beispiel: Teamarbeit, Kommunikation und Initiative angesichts eines Problems, kritisches Denken und die Entwicklung digitaler IKT-Fähigkeiten, die in der heutigen Gesellschaft so wichtig sind.

Eine ideale Lösung für die Zusammenarbeit im Klassenzimmer
Dort bietet es die Lösung an, die dem Bidasoa-Zentrum vom Integrator Unión Radio Irún und Charmex angeboten wird. Bestehend aus interaktiven 86-Zoll-Monitoren von Traulux sowie PC-OPS-Modulen mit vorinstalliertem Windows 10 PRO, Rollstützen , mit denen der Monitor nach Belieben bewegt werden kann, und Ladeschränken für die PCs der Schüler.

Die interaktiven Monitore Traulux TLM80 werden, wie sie erklären, als Kollaborationstool bei Unterrichtsaktivitäten in allen Abteilungen eingesetzt. Sowie in Präsenz- und Online-Meetings.

Diese Bildschirme sind ideal für den Unterricht, da sie bis zu 40 gleichzeitige Berührungen (20 Schreiben) ermöglichen. Zu den herausragendsten Merkmalen gehört die fortschrittliche Tafel, auf der Sie Notizen machen und Unterrichtsideen in einem "unendlichen" Raum organisieren können, mit der Möglichkeit, die Größe zu ändern und zu duplizieren.

Dazu gehört auch EsharePRO für die drahtlose Übertragung von bis zu 4 gleichzeitigen Geräten auf dem Bildschirm, kompatibel mit allen Betriebssystemen. Mit umgekehrter Spiegelung von bis zu 10 Geräten und Fernsteuerung vom PC aus sehr nützliche Funktionen für die Zusammenarbeit aller in der Klasse.

Das „Herz“ des Systems ist ein PC-OPS + Windows 10 PRO. Das OPS-Format ermöglicht die Integration des Computers in das Monitorgehäuse selbst, was dem System mehrere Vorteile bringt; Da es integriert ist, muss es nicht extern angeschlossen werden, die Stromversorgung und alle Kommunikationsanschlüsse sind direkt, was sicherer ist und die Rate von Vorfällen aufgrund schlechter Verbindungen oder Verschleiß der Anschlüsse im Laufe der Jahre verringert.

Andererseits startet der Computer automatisch, wenn Sie die OPS-Option unter den verschiedenen Eingangsquellen auswählen oder wenn er so programmiert ist, dass er gleichzeitig mit dem Monitor gestartet wird und wenn der Monitor ausgeschaltet wird (oder planmäßig ausgeschaltet wird). zu einem bestimmten Zeitpunkt). ), fährt der PC auch mit dem Windows-Vorgang „Herunterfahren“ herunter.

Experimentiert seit einem Jahr
Sowohl Schüler (ca. 500) als auch Lehrer greifen seit einem Jahr im Alltag auf Traulux-Monitore zurück. „Interaktivität war sehr gut für uns. Und die Bereitstellung von Videos mit Erklärungen zur Verwendung dieser Geräte“.

Laut Kommentaren des Zentrums „verwendeten wir früher Projektoren und elektronische Whiteboards, um Klassen zu unterrichten“. Aber "aus den Bedürfnissen des akademischen Zentrums haben wir uns unter Berücksichtigung der wirtschaftlichen Verfügbarkeit an neue Technologien angepasst".

Wie sie vom Zentrum betonen, sind die technischen Lehrteams daran gewöhnt, in neuen Technologien geschult zu werden; erneuern und auf neue Realitäten aktualisieren. Aus diesem Grund, erklären sie, hatten sie keinerlei Hindernisse, die Monitore in ihre Klassendynamik einzubeziehen.

Die Integrierten Zentren sind diejenigen, die alle Ausbildungsangebote anbieten, die zum Erwerb von Berufsausbildungsqualifikationen und/oder Berufszertifikaten führen, die sich an Fachleute in den drei Gruppen richten: Erstausbildung, Ausbildung für aktive und arbeitslose Arbeitnehmer

Derzeit konzentriert sich das Bildungsangebot des Integrierten FP-Zentrums auf die Familien Mechanische Fertigung, Holz und Möbel, Elektrizität, Industrieelektronik, Telekommunikationselektronik.

Zu den neuesten Innovationsprojekten gehört die Schaffung eines Parkplatzes 4.0 für nachhaltige Mobilität mit einer Ladestation für zwei Elektrofahrzeuge sowie einer Photovoltaik-Überdachung, die die erzeugte Energie direkt in die Einrichtungen der Schule einspeist. Und andererseits ein Parkplatz für Elektroroller. Auch ein Projekt zur Überwachung des Stromverbrauchs und der Beleuchtung, um zu analysieren, wie die Systeme eines Veranstaltungsortes optimiert werden können.