In der Provinz Alicante haben sich drei Bildungszentren –
CEBAT ,
The English School of Mutxamel und
CESACO – für Innovationen in ihren Unterrichtsräumen entschieden, um ihr Bildungsprojekt zu stärken und gleichzeitig ein Höchstmaß an Unterrichtsqualität zu gewährleisten, indem sie die grundlegenden IKT-Fähigkeiten integrieren, die für eine optimale, umfassende Entwicklung der Schüler erforderlich sind. Um dies zu erreichen, haben sie
Grupo Solitium als Berater und
Charmex als Lieferanten beauftragt. Das Ergebnis: eine modernisierte Bildungsinfrastruktur mit insgesamt 85 interaktiven Clevertouch-Monitoren unterschiedlicher Größen: 86”, 75” und 65”.
Die Umstellung begann im Jahr 2022 mit dem schrittweisen Ersatz traditioneller Tafeln durch interaktive Monitore. Von Anfang an entschied sich CEBAT für die Geräte von Clevertouch, da diese am fortschrittlichsten und für die Lehranforderungen am besten geeignet waren. Seitdem haben die drei Schulen ihr technologisches Engagement mit Neuanschaffungen fortgesetzt und alle Klassenräume von der Grundschule bis zum zweiten Jahr der High School abgedeckt, wo die Monitore täglich als Teil der Unterrichtsdynamik eingesetzt werden.
Im Jahr 2025 wurde die letzte Phase des Projekts mit der Anschaffung von 24 75-Zoll-Clevertouch-Monitoren der Serien Impact MAX V2 und MAX 2 sowie OPS-Windows-Modulen abgeschlossen, die herkömmliche Computer in Klassenzimmern ersetzten. Die Clevertouch-Technologie war der Schlüssel zu diesem Digitalisierungsprozess. Insbesondere die IMPACT Max 2-Serie bietet ein optimales Gleichgewicht zwischen Leistung, Performance und Erschwinglichkeit, ohne Kompromisse bei der Qualität einzugehen.
Diese interaktiven Displays kombinieren fortschrittliche Technologie mit einer intuitiven Benutzererfahrung und ermöglichen es Lehrern, jede Unterrichtsstunde in ein umfassendes und spannendes Erlebnis zu verwandeln. Dank der 4K-Auflösung, der präzisen Touch-Funktionen und der nahtlosen Konnektivität können Pädagogen ansprechendere und interaktivere Unterrichtseinheiten erstellen, die auf unterschiedliche Lernstile zugeschnitten sind.
Darüber hinaus wurden Poly-Kameras in Unterrichtsräumen installiert, die für Lehrveranstaltungen genutzt werden, und so in kleine Hörsäle für professionelle Videokonferenzen verwandelt.
